Gürcüstan Təhsil və Elm Nazirliyinin təşəbbüsü ilə müəyyənedici qiymətləndirmənin komponentləri (sinif, ev, summativ) və modellər ləğv edilib. Qurumdan verilən məlumata görə, məktəblər özləri deterministik qiymətləndirmənin orijinal sistemi və prinsiplərini yarada bilərlər ki, bu sistemə əsasən məktəb sistemində yazılan qiymətlər milli kurrikulumda müəyyən edilmiş 10 ballıq sistemə keçəcək.

Təhsil Nazirliyindən verilən məlumata görə, milli kurikuluma dəyişikliklərlə bağlı işlərin birinci mərhələsi başa çatıb. Onların fikrincə, yenilənmiş sənəd dövlət və özəl məktəblərə daha çox muxtariyyət verilməsi deməkdir.

Dəyişikliklər saatlıq şəbəkəyə də təsir edəcək. Nazirlikdən verilən məlumata görə, dərs saatı cədvəlini müvafiq əsaslandırma ilə, şagirdlərin tələbat və maraqları, habelə məktəbin kadr və maliyyə imkanları nəzərə alınmaqla məktəb özü müəyyən edir. Qeyd edək ki, milli kurikulumda verilən saat cədvəli yalnız tövsiyə xarakteri daşıyır.

Ətraflı dəyişikliklər:

• Şagird yönümlü, dərindən tədris və öyrənmə dedikdə nə nəzərdə tutulduğu aydın şəkildə müəyyən edilmişdir.

• Tədris-təlim nəticələrinin və aralıq təlim məqsədlərinin formalaşdığı prinsiplər müəyyən edilmişdir.

• Müəllimlərin formativ qiymətləndirmə aparmalı olduğu prinsiplər müəyyən edilmişdir.

• Məktəb kurikulumunun funksiyası və əhəmiyyəti müəyyən edilmişdir.

• Milli kurikulumun məqsədləri yeni tərzdə (ümumi təhsilin milli məqsədləri, kvalifikasiyalar çərçivəsi və XXI əsrin səriştələri əsasında) formalaşdırılıb.

• Addımlara uyğun olaraq hər bir fənn qrupu üçün yeni formalaşdırılmış məqsədlər. Özəl məktəblərə bu məqsədlərə nail olmaq üçün hansı fənləri öyrətdiklərini (hansı təlim nəticələrini müəyyənləşdirdiklərini) özləri müəyyən etməyə icazə verildi.

• Metodoloji tövsiyələr milli kurrikulumdan çıxarıldı (məsləhətlərin təqdim olunduğu üçüncü fəsil - illik proqramların necə planlaşdırıla biləcəyi ləğv edildi).

• Formativ qiymətləndirmə komponentləri (sinif, ev tapşırığı, summativ) və modellər ləğv edildi. Məktəblər özləri orijinal formativ qiymətləndirmə sistemi və prinsipləri yarada bilərlər ki, bu sistemə əsasən məktəb sistemində yazılan qiymətlər milli kurrikulumda müəyyən edilmiş 10 ballıq sistemə çevriləcək.

• Özəl məktəblərə sinifi deyil, təhsil pilləsini qiymətləndirmə icazəsi verildi.

• Əgər şagirdin sinifdəki hər hansı bir fənn üzrə illik orta qiyməti 5.0-dan aşağı olarsa, məktəb payız imtahanından əvvəl şagirdə düzəliş proqramı təklif etməlidir.

• Məktəbdən kənarda olan və ya məktəbi tərk etmək riski yüksək olan çagirdlərə də məktəb tərəfindən düzəldici və sürətləndirilmiş kurikulum şəklində düzəldici proqram təklif edilməlidir. Kurrikulumun məzmununu milli kurrikuluma əsasən məktəb özü müəyyən edir.

• Məktəb cədvəlini şagirdlərin ehtiyac və maraqlarını, habelə məktəbin kadr və maliyyə resurslarını nəzərə alaraq müvafiq əsaslandırma ilə özü müəyyən edir. Milli kurrikulumda verilən saatlıq şəbəkə yalnız tövsiyə xarakteri daşıyır.

• Milli kurikulumda fənn kafedralarının və repetitorların funksiyaları artıq təsvir olunmur. Məktəb icmasının üzvlərinin hansı funksiyaları yerinə yetirəcəyinə və məktəbin strukturunun necə olacağına məktəblər özləri qərar verə bilərlər.

• Özəl məktəbin xarici dil proqramı üzrə təhsil alan əcnəbi vətəndaşlar üçün dövlət dilinin tədrisi səviyyələri tədris illərinə uyğun olaraq müəyyən edilir (ümumi Avropa dili tövsiyələri əsasında).

• Gürcü sektorunda/məktəbində etnik azlıqları təmsil edən şagirdlər üçün məhdudiyyət aradan qaldırıldı ki, bu da 10 ərizəçi üçün ana dilinin öyrədilməsi şagirdi nəzərdə tuturdu. Ona görə də gürcü sektorunda tədris edildiyi halda hər bir şagirdə fərdi şəkildə ana dilini öyrənmək imkanı veriləcək.

Təhsil Nazirliyindən verilən məlumata görə, dərsliklərlə bağlı razılıq Qaydası təsdiq edilib ki, bunun əsasında özəl və dövlət ümumtəhsil məktəblərinin təhsil prosesində Nazirlik ilə razılaşdırılmış qiymətləri olmayan dərsliklərdən istifadə edə bilərlər.

Nazirlik bildirir ki, eyni zamanda, fənn standartlarına yenidən baxılması prosesi gedir və işçi müəllimlərin, akademik dairənin nümayəndələrinin və psixoloqların cəlb olunduğu fənn qruplarının formalaşdırılmasına başlanılıb. Təftiş prosesi 2024-cü ilin yazında başa çatacaq.